В прошлом году в ста школах Украины стартовал пилотный проект, где внедрялись стандарты Новой украинской школы (Нуш). А в 2018-2019 учебном году реформа Нуш заработает во всех школах, в том числе учебных заведениях Шацкого района и общества. Так что же такое — Новая украинская школа, изменится в системе образования для нынешних первоклассников и как к этому процессу готовятся педагоги Шацкого района — говорим с Ириной Бондарь, методистом отдела образования, молодежи и спорта Шацкого РГА.
u В этом году для первоклассников в школах запускается процесс изменений. Расскажите о них.
— Министерством образования принято решение о реформировании системы образования, и в первую очередь — начальной, которая включает введение стандартов Новой украинской школы. Принятые государственные стандарты, утвержденные программы. Активно готовимся к этому процессу и мы. Все учителя Шацкого района, которые в этом году будут набирать первоклассников, прошли обучение на базе нашего района (десятидневные курсы), онлайн-курсы, успешно сдали зачеты и получили сертификаты, которые дают им возможность и право обучать первоклассников. Всего прошли обучение 24 педагоги. То есть нет ни одного учителя, который бы набрал первый класс без подготовки. Сегодня недостаточно поставить в школу современное оборудование, телевизоры и мебель, если учитель не захочет измениться. А если снова посадить детей и работать с ними по старой системе — то Новой украинской школы не будет. В первую очередь, надо измениться учителю.
u На чем вообще строится Новая украинская школа?
— Прежде всего, это новый подход к обучению, в основе которого — ценность ребенка, его способностей. Каждый ребенок имеет какой-то талант, и его нужно развивать. Раньше нам давали очень много знаний, а вот 94% знаний во взрослой жизни так не понадобились. Уже сейчас дети понимают, что можно учиться интересно, можно работать легко и зарабатывать деньги, поэтому задача школы — научить детей быть уверенными в себе, принимать решения. Почему старшеклассникам сейчас трудно? Потому что они боятся брать на себя ответственность. Бывшая школа не учила применять свои знания, а просто фаршировали ими детей. И мы не задавали себе главный вопрос: а зачем ребенку эти знания, как они понадобятся ей в жизни, где их можно будет применить?
Сейчас будет применяться принципиально другой подход к обучению. Дети изменились, теперь нельзя навязывать им что-то (сделай это так), их надо побуждать, заинтересовать учиться. Нынешнее поколение детей совершенно другое, и применять к ним бывшие стандартные методики обучения абсурдно. Здесь не за чем жалеть. Видим, что в старших классах детям становится неинтересно. Перегружены материалом учебники, неинтересны программы, дублирование тем … Надо что-то менять. Это призвана сделать новая украинская школа. В старших классах детям нужно дать возможность определиться с приоритетами, профильным обучением, но готовить к этому надо уже с первого класса.
u Какой опыт применять во внедрении методов?
— Есть опыт года работы ста пилотных школ Украины, еще в прошлом году начали обучение первоклассников по стандартам Новой украинской школы. Будем внедрять эти стандарты и мы, ведь у нас нет времени ждать четыре года, пока будем иметь результат. Методистом я работаю много лет, в течение которых в системе образования меняли программы, переходили на 12 — и 11-летнюю систему обучения. Но изменили на самом деле? Ничего. Меняли только продолжительность уроков для первоклассников, сжимали со скоростью света программы. Иногда школа разочаровывает не только детей, но и учителей и родителей. Есть перестроиться от количества к качеству знаний, которые ребенок сможет использовать в своей жизни. Детей будут учить принимать решения, нужно им будет в будущих профессиях.
u есть от новой украинской школы учителя ожидают слишком много?
— Да конечно. Идет поддержка этих программ со стороны государства, в том числе и организация обучения для учителей, на что предусмотрели средства. Платформа для обучения педагогов очень хорошей, интересной и доступной. За 20 лет моей работы ни одного года начальная школа не получала столько наглядности, дидактического материала, мебели, как есть сейчас. Закупили парты для первоклашек, создали новые условия в классных комнатах. Наши учителя загорелись Нуш, возможно, им уже самим надоела эта обыденность, стандартность. Они понимают, что нынешних детей надо по-другому учить.
u Что именно получили учебные заведения района для спровадження стандартов Нуш?
— Наши школы получили многое. В частности, наглядность на ту сумму, которая была предусмотрена (почти 170 тыс.грн.). Приобретено оргтехнику, телевизоры, должны поступить ноутбуки. Отдельно предбачено средства на мебель (парты, шкафы).
u Приходилось много слышать об изменении формата уроков. Каким он будет, современный урок?
— Каждый учебный день для первоклассников начинаться с утренней неформальной встречи, а не за партами, на которой дети будут рассказывать о своих чувствах, делиться впечатлениями, настроением, сидя в кругу, на ковре или еще как. То есть дети будут знакомиться и общаться. Был такой випа
