На этой неделе в редакцию с письмом обратились родители учеников ООШ i-II ст. с. Пулемец, которые обеспокоены реорганизацией их школы и переводом учащихся 5-9 классов на обучение в школу І-ІІІ ст. с. Ростань. Поэтому, публикуя их письмо, мы обратились за комментарием к первому заместителю председателя Шацкой РГА Сергея Сидорука и начальника отдела образования и молодежи Шацкого РГА Анатолия Пеха.
Почему над нами сошлись все звезды?
Известие о закрытии Пулемецької школы напугала чуть ли не всех жителей села Пулемец. Руководство районного отдела образования и молодежи односторонне трактует вопрос о закрытии учебного заведения и непрофессионально подходит к его решению. Никаких объективных причин закрытия школы так и не было названо (на самом деле не закрытие, а реорганизация школы из СОШ i-II ступеней в ООШ i степени. – Ред.). Единственный аргумент – на расстоянии 12 километров от нашего села находится школа І-III ступеней, которая плохо заполнена. А именно, для функционирования этой школы необходимо не менее 100 учащихся (на сегодня там обучается только 68 из 5-ти сел). В то время, как в Пулемецькій школе в следующем учебном году будет обучаться 60 учащихся из одного села.
Тем временем власть констатирует: на образование в этом году в бюджете не хватает миллиона гривен. Наша школа действует более 100 лет, она пережила две войны и никогда не переставала нести детям доброе, вечное и мудрое. В учебном заведении сделано централизованное отопление. Помещения все отремонтированы собственными силами. Почему же именно на нас сошлись те звезды? Мы не можем их ни найти, ни посчитать. Наше село перспективное, здесь есть прекрасное озеро, строятся новые дома, стабильно улучшается демографическая ситуация. В нашем населенном пункте закрыть школу – значит уничтожить все село. Ведь известно, что там, где нет школы и церкви, там нет и жизни.
В 2012 году для развития села утвержден проект строительства жилых домов южной части населенного пункта в количестве 229 мест. На очередной сессии сельсовета планируется утверждение градостроительной документации на 129 жилых домов. Такие сельские поселения в нашем независимом государстве должны жить и процветать, ведь это жемчужины нетронутой природы и перспективного прибыльного туризма. Не стоит цифрами высоких чиновничьих коридоров ровнять бульдозером нажитое и лелеемое годами. Для строительства квартала домов решили брать в оренду строительные леса в компании Версона. На сайте компании http://versona.org/ более подробная информация о предложениях фирмы. Сотрудники проконсультируют вас по любому вопросу, связанному с орендой строительных лесов.
Мы никак не можем понять, почему нас пытаются втоптать, ведь в районе есть школы, в которых гораздо меньшее количество учеников и вовсе нет адаптированных помещений. А оказывается, что в соседней Ростані есть дорога, по которой столетним автобусом ехать всего 12 километров. В таком транспорте все кишки витрясає. По закону, детей разрешается довозить лишь на расстояние до 10 километров. Для того, чтобы попасть на обучение, ученикам нужно в 7.45 час. выезжать из села и в 16.20 час. возвращаться. Представьте себе, что это для детей будет означать. А питаться как они будут? Родителям нужно будет ежедневно отдавать не меньше 15 грн. для питания детей. А у кого их двое и трое.
Просторостанська школа не может просуществовать без наших учеников, ведь там из четырех сел их довозиться меньше, чем есть в одном Пулемца. Поэтому вы, уважаемая власть, нас хотите потопить, очень уж стараетесь удержать на плаву Ростань? Нам говорят о том, что не хватает средств. Если их не хватает, то не хватает всем, и пулемецькие дети не одни в этой лодке. Не всем же повезло родиться в Шацке, Луцке или Киеве. Экономить на детях – аморально и глупо. Стоит задуматься над этим, ведь тот, кто сегодня закрывает школы, завтра будет строить тюрьмы.
Родители и педагоги категорически против такой позиции власти. Свою школу мы не позволим закрыть. Свои резолюции направляем в соответствующие высшие инстанции. Мы не отпустим своих детей в другую школу.
Под письмом поставили свою подпись 70 человек.
Сергей СИДОРУК, первый заместитель председателя Шацкой РГА:
– Сейчас проводится реформа в области образования, и одновременно происходит оптимизация сети образовательных учреждений. Что это означает? Определяется целесообразность содержания части тех школ, где есть малокомплектные классы. План реорганизации школ есть и в нашей области. Есть государственный норматив расхода средств на одного ученика, который составляет 8 тыс. 900 грн. На 2016 год общий норматив на одного ученика составит 11 тыс. 833 грн. Образовательная субвенция выделяется не более установленной суммы. Если средств, которые выделило государство, не хватает, – сельский или поселковый советы смогут их дофинансировать, если на это есть средства. Поэтому было принято на областном уровне решение об оптимизации сети учебных заведений, где каждый район представлял свои предложения. На областном совещании обсуждался вопрос оптимизации школ с участием Светланы Мышковец, заместителя председателя Волынской ОГА, и одновременное приобретение необходимого количества школьных автобусов. То есть если ставится вопрос об оптимизации, автоматически ставится вопрос об довез учеников. В целом в области планируется реорганизовать или прекратить деятельность около 130 учебных заведений. Из этих 130 школ довозитимуться в другие школы лишь около тысячи учеников. Это немного как на область.
Были просчитаны затраты на одного ученика не только в среднем по району, но и по каждой школе отдельно. Например, Пулемецька школа тратит 14 тыс. 978 грн. на одного ученика, ростанська сих школа еще больше – 22 тыс. грн. Но здесь вопрос стоит не только в том, где детей больше, в ту школу и будем везти. Сравните помещения двух школ – Ростанськои и Пулемецької. Я был и в одной, и в другой, и оценивал их не только как представитель власти, но и как отец. Пулемецька школа требует очень больших капиталовложений на ремонт помещений, в противовес Ростанський, где есть спортзал, отопление, столовая, внутренние туалеты. Родители могут сами поехать и посмотреть условия в этой школе. Во некоторых школах района встает вопрос с индивидуальным обучением в классах, где менее 5 учеников. Эти дети должны обучаться индивидуально, то есть дома. На каждого ребенка учителю дается 2 часа, то что можно научить ребенка за это время, когда на каждый урок отводится 15-20 минут? Писать-читать? Это является еще одним стимулом для коллективного обучения.
Решающее решение о реорганизации учреждений образования будет принимать районный совет, поскольку это районная коммунальная собственность, и решение о приостановлении деятельности, реорганизации или закрытии школы принимаются на сессиях районного совета. Планировалось реорганизовать Пулемецьку школу, приостановить деятельность школ И степени с. Голядин и с. Затишье. Также были вопросы по школам сел Положево и Пехи, но поскольку они вошли в новообразованной объединенной общины, то вопрос об их реорганизации будут принимать депутаты поселкового совета, потому что с 1 января следующего года все школы, которые находятся на территории общины, переходят в их управление.
Если мы хотим заботиться о детях, дать им достойное образование, то должны дать нормальные условия для обучения: это не только хорошая школа, но и наличие всего необходимого инвентаря в кабинетах физики и химии, компьютерные классы. Нужно признать, что уровень образования в больших школах выше. Возможно, люди со временем это поймут. Часто приходится слышать фразы, что в ХХІ веке закрывают школы, потому что не хватает средств. Но это сопутствующая причина. Первая и главная причина такого явления – в школах не хватает детей. Если когда-то в Ростані обучалось 300 учеников, то что имеем теперь? Я понимаю, что это вопрос более глобальное, связанное с отсутствием в селе работы для молодежи, которая в поисках лучшей доли уезжают в города. Получается заколдованный круг. Но если в селах будет увеличиваться количество детей, школы будут восстанавливаться.
Анатолий ПЕХ, начальник отдела образования и молодежи Шацкого РГА:
– Вопрос о закрытии ООШ i-III ст. с. Пулемец никогда не поднимался. На встрече педагогических работников Пулемецької школы и родителей с заместителем председателя Шацкой РГА Сергеем Куделью и начальником отдела образования и молодежи РГА обсуждалась вероятная возможность ее реорганизации в школу І ступени, то есть начальная школа в селе должна быть. Отдел образования имеет возможность трудоустроить всех учителей реорганизованных школ. Относительно состояния дорог, о которых пишут родители, то это дороги коммунального значения, и отвечают за них сельские советы. Если общество откажется реорганизовывать школу, то сельский совет может найти в своем бюджете 250 тыс. грн. на дофинансирование учебного заведения. Они на это имеют полное право. А ажиотаж, который подняли вокруг этого вопроса, был создан небольшой группой лиц, которые, прикрываясь интересами школьников, стремятся защитить собственные амбиции и должности.
От автора. Конечно, о реформе в области образования и реорганизации школ говорилось уже на протяжении последнего года-полтора как в районе, так и в государстве в целом. Однако из властных кабинетов реформу творить легче, чем воплощать ее на местах, убеждать людей в ее целесообразности, принимать непопулярные решения. Можно понять людей, которые боятся отдавать детей в школу в другое село, потому что причин этому немало: школьникам придется ждать автобуса и всех учащихся после окончания уроков; никто не может дать людям гарантии и того, что зимой в сильные снегопады вовремя будет розчищатися дорога между двумя населенными пунктами, чтобы автобус вовремя доезжал до учебного заведения; как будут обеспечиваться дети питанием и за чей счет. И не будут люди проблем, которые в последние годы несколько раз возникали в районе с доставкой детей в школу (имеется в виду Припятская и Пульмівська сельские советы), когда отдел образования длительное время не мог провести тендер на приобретение топлива через отказ участников участвовать в нем, а в это время родители сами за свой счет должны организовывать подвоз детей. Где гарантии того, что эти случаи не будут повторяться?
У родителей и учителей – своя позиция, которую они имеют право высказывать, защищая интересы детей. У районного отдела образования, областного управления образования и районной власти – своя, государственная позиция в реформировании заведений образования, которая также имеет право на существование, и в центре которой – интересы детей. И кто же будет определять, что именно для детей правильным и полезным?
Вита ШЕПЕЛЯ.
