Шацкая общеобразовательная I-III ступеней школа всегда славилась своими выпускниками, которые благодаря самоотверженному труду учителей смогли достичь в жизни определенных результатов, занять достойное место в обществе, стать настоящими гражданами нашего государства. Среди таких людей — выпускница 1967 Грицюк ( Чеснокова ) Лилия Константиновна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики и педагогики высшей школы Восточноевропейского национального университета им. Леси Ук — раю — нки.
А начиналось все со стен Шацкого средней школы, где учителем начальных классов работала ее мама Надежда Владимировна, а директором отец — Константин Петрович Чесноков. Вырастая в семье педагогов, понимала и всегда чувствовала, что такой статус обязывал девушку держать определенную « марку» : «Это, безусловно, накладывало на меня свой отпечаток: чувствовала двойную ответственность, двойную внимание к себе, потому что находилась все время у всех на глазах. Пожалуй, некоторая ревность была и со стороны одноклассников, которые « переводили » какие-то свои детские обиды с директора школы на меня. И никогда не пользовалась положением дочери учителей : училась так же, как и другие дети, возможно, даже более добросовестно, не хотелось, чтобы родителям было меня стыдно. Училась сама, не надеясь на чью-либо помощь. Но всегда знала и чувствовала, что родители отдавали мне всю свою любовь, верили в меня, хотя и были требовательными. Иногда кажется, что отец проектировал на меня то, чего в жизни не пришлось осуществить им с мамой. И я должна была оправдывать их доверие, двигаясь постоянно вперед ».
Школьные годы Лилия Константиновна вспоминает с особым трепетом. Поразительно контрастным было обучение в старой школе и в ее новом помещении, построенном в 1961 году. Сравнивая условия старой школы ( постоянная влажность, холод, от которого не спасало печное отопление, обучение в две смены из-за перегруженности классов) с просторными классными комнатами, спортзалом, большими коридорами нового помещения, отапливались уже от котельной, рассказывает, что наибольшее восхищение школьников вызвал пейзаж, открывающийся из окна второго этажа. Оттуда хорошо просматривалось… озеро Свитязь, что раскинула свои широкие воды за несколько километров.
После окончания школы перед девушкой встал выбор : а какую же профессию выбрать в жизни ? Была уверена, что не пойдет учительской тропинке, так как ежедневно видел все трудности этой профессии в двойном ее проявлении (отца и матери) : бесконечная подготовка к урокам, написания конспектов, календарных планов, кипения над ученическими тетрадями и еще множество всего… В то же время казалось, а куда же тогда идти учиться, как не на педагога, так как, оказывается, была очень хорошо знакома с обеими сторонами медали: зачастую, будучи уже в старших классах, заменяла маму на уроках, помогала проверять ученические тетради, видела, как нужно готовиться к каждому уроку. И о других образовательные проблемы и недостатки, о их положительные моменты знала не понаслышке.
Отец настоял поступить на исторический факультет Волынского педагогического института им. Леси Украинский, поскольку был убежден, что каждый образованный человек должен прежде хорошо знать свою историю.
— Учительский коллектив Шацкого школы дважды « прошелся» по мне, — говорит Лилия Константиновна. — Первый раз, когда сама училась в школе, а второй, когда пришла сюда работать после окончания института. С благодарностью вспоминаю моих учителей, которые впоследствии стали не только коллегами, но и в дальнейшем остались искренними наставниками для меня, молодого педагога: Бондаренко Устину Степановну, Шачанину Марию Васильевну, Кийло Галину Ивановну, Тютюнник Надежду Фоминичну, Семенюка Василия Марковича, Данилюка Николая Саввича, Ченчевик Феонию Петровну, Левчука Ивана Алексеевича, Похвального Виктора Константиновича и многих других. Это были люди, которые действительно нам, ученикам и молодым коллегам, отдавали все свои знания, передавали свой неоценимый учительский опыт, хотя у них не было такого доступа к информации, который мы имеем сейчас. Каждый из них — неповторимая личность, а вместе формировали мощный учительский коллектив, который был лицом школы. Они умели быть сплоченными не только в работе, но и вне ее.
В 1979 году Лилия Константиновна поступает в аспирантуру Киевского педагогического института им. А.Горького ( теперь — Национальный педагогический университет им. Драгоманова ). Успешно защитив кандидатскую диссертацию, в 1982 году возвращается работать в Луцкий педагогический институт на кафедру педагогики, а затем — социальной педагогики. Ей пришлось возглавлять кафедру социальной педагогики, учебно — методический отдел университета, быть заместителем декана педагогического факультета. За годы работы ею написано немало учебно — методических трудов, статей по педагогике и социальной педагогики, которые ежегодно печатаются в профессиональных изданиях. Уважают и ценят опытного преподавателя и на работе. В частности, Гусак Петр Николаевич, профессор, заведующий кафедрой социальной педагогики и педагогики высшей школы Восточноевропейского национального университета им. Леси Украинский, рассказывает, что Лилия Константиновна является профессионалом своего дела, выделяя среди других ее черт феноменальную ответственность : « Она является редактором пособия« Социальная педагогика », разрабатывает учебные планы, методику преподавания социально — педагогических дисциплин, структурирует учебный процесс, выполняет множество обязанностей. Она — замечательный методолог, теоретик и практик. И когда ей поручают какое-то задание, можно быть спокойным, Лилия Константиновна выполнит это при любых условиях. Вместе с тем она очень хорошая, добрая и отзывчивая человек, с чувством юмора. И, честно говоря, уже не представляем кафедру без нее ».
В последние годы Лилия Грицюк все чаще наведывается в родной Шацкая, беспокоясь и переживая за отца — Константина Петровича, человека, которого она безгранично любит и уважает, который на протяжении всей жизни для нее образцом добропорядочности, честности, у которого и теперь есть много чему поучиться. « Незабываемый след в моей жизни оставила и мама, которая умерла полтора года назад. Таких, как она, я называю людьми от земли, насыщенными жизненной мудростью, рассудительностью и дальновидностью, способными принимать важные решения. Родители были для меня своеобразной движущей силой, побудили к движению вперед, к совершенствованию. И за это я им бесконечно благодарна ».
Вита ШЕПЕЛЯ
