Начался новый учебный год, и родители учеников, сжав волю в кулак, настраивают себя на 9 -месячную акцию спасения своих чад от перегрузки в школе, стрессов и психических срывов. У меня дома двух школьников, и давно заметила, что с каждым годом последствия интенсификации учебного процесса становятся все более плачевными. Считаю, частые слезы проливаются над учебниками, нежелание идти утром в школу, быстрая утомляемость детей и постоянное состояние угнетения являются теми причинами, которые заставляют бить тревогу.
В школе дети очень перегружены. С 1 класса изучается иностранный, с 2 — информатика, с 5 — второй иностранный. Это все последствия свежих реформ, которые, создается впечатление, внедряются далеко не в пользу учеников. Более того, действующие учебные программы с Министерством здравоохранения не соглашаются. А отсюда — болезни зрения, опорно — двигательного аппарата, желудочно — кишечного тракта и т.д.. Получается, высшим чиновникам безразлично, что школа отнимает у детей самое ценное — здоровье?
Виталия НИЖНИК, врач- педиатр Шацкого районной больницы, обеспокоена результатами медосмотра учеников общеобразовательных школ района проводился прошлого учебного года:
— С 1840 учащихся, прошедших медицинский профилактический осмотр, 56 впервые взято на диспансерный учет, 225 имеют снижение остроты зрения, 58 — сколиоз, 10 — нарушение осанки. По результатам пробы Руфье, 1001 ученик мог заниматься на физкультуре в основной группе, сто сороковой спецгруппе, 20 были освобождены уроков физической культуры. Наибольшие проблемы со зрением у учащихся ООШ I -III ст. с. Ростань (20 % от общего количества школьников), с. Пульмо (19 %), с. Свитязь (16,1 %), наименьший — в ООШ I -II ст. пгт Шацк (5 %). В единственной в районе ООШ I ст. с. Затишье у всех детей — полностью хорошее зрение. Тревогу вызывает заболеваемость сколиозом в ООШ I -II ст. с. Смоляры Свитязские (6 % учащихся), г. Шацк (5,6 %), с. Подманово (5,4 %). На уроках физкультуры наиболее многочисленные основные группы учащихся в ООШ I ст. с. Голядин (87 %), с. Затишье (69,2 %), ООШ I -III ст. с. Пульмо (67%). А в школах сел Островье, Пулемец и Пехи основные группы заполнены меньше, чем наполовину. Всего уволенных с уроков физической культуры в общеобразовательной школе I-II ст. с. Островье, пгт Шацк, I-III ст. с. Мельники.
Как свидетельствует статистика, школьным неврозом страдают сегодня почти две трети первоклассников. Детей пугает строгая дисциплина на уроках, режим, строгие учителя. Первоклассники не хотят ходить в школу, убегают с уроков домой, устраивают истерики утром. Им бы еще поиграть куклами — машинками, побегать, попрыгать, а не часами просиживать за партами. К слову, этих урочных часов тоже в 1 классе много и их количество не соответствует санитарным нормам.
Елена Монич, методист отдела образования Шацкого РГА, которая отвечает за психологическую службу района, рекомендует родителям соблюдать простых советов, которые помогут адаптировать первоклассников к школьной жизни :
— Утром будите ребенка спокойно, с улыбкой и ласковым словом. Не поминайте вчерашние просчеты, особенно скудны, не употребляйте оскорбительных слов. Собирая ребенка в школу, пожелайте ей удачи, скажите несколько хороших слов, без замечаний. После школы ребенок 2 — 3 часа должен отдохнуть. Лучшее время для выполнения домашних заданий с 15 до 17 часов. При выполнении заданий не стойте над ребенком, давайте ему возможность самостоятельно работать. Помогайте без крика, спокойно, употребляя фразы «не волнуйся», «ты умеешь», «попробуем поразмышлять вместе», «вспомни, как объяснял учитель».
Формируйте у ребенка положительный образ школы, рассказывайте положительные истории из собственного школьного опыта. Не запугивает ребенка оценками. Не говорите, что она должна приносить только хорошие оценки. Тем более, что в 1 — м классе их не ставят.
«Не лепите» из ребенка вундеркинда. Педагоги и психологи не советуют оттачивать умение ребенка до совершенства, например, учить его читать не 30 слов в минуту, как положено первокласснику, а 60. И, наконец, речь. Помните, что даже дети 7 — 8 лет любят сказки, особенно перед сном, или песню, ласковые слова. Не ленитесь сделать это для них. Это их успокоит, снимет дневное напряжение, поможет спокойно заснуть и отдохнуть. Не поминай перед сном о неприятных вещах. Завтра новый день в школе, и ребенок должен быть готов к нему. Ваша доброжелательность поможет ей в этом.
В последние 50 лет недельная нагрузка в 5-9 классах увеличилось почти в 2 раза. Кстати, у пятиклассников — один из самых тяжелых периодов адаптации к обучению. Резкий переход из одной системы обучения к другой, увеличение нагрузки и большой поток информации нередко приводят к ухудшению состояния психического и физического здоровья учащихся средней школы.
Тамара МАЗУРОК, практический психолог ООШ I -III ст. пгт Шацк, советует родителям быть внимательными к детям, в котором бы они классе не были, и регулярно контролировать процесс обучения и выполнения домашнего задания :
— Прежде никогда не кричите на детей и не обращайтесь к ним в командно — приказном тоне. Помните, что над выполнением всех домашних заданий ученик 1 класса должен работать не более 1 часа, 2 класса — 1,5 часа, 3-4 классов — в 2:00, 5-6 классов — до 2,5 часов, 7 класс — 3:00, 8-11 классов — 4:00. Не заставляйте учеников писать на черновиках, переписывать выполненное задание — это приводит к переутомлению.
Еще одна школьная проблема — вес портфелей. Приказом Министерства здравоохранения утверждены государственные санитарные нормы и правила «Гигиенические требования к печатной продукции для детей». Согласно ему общий вес учебников без портфеля не должна превышать следующих норм: I — II класса — 1,5-2 кг III — IV класса — 2-2,3 кг V — VI классы — 2,3-3,0 кг VII — VIII классы — 3-3,5 кг IX — XI (XII) классы — 3,5-4,5 кг. А она же превышает нормы. Моя дочь — шестиклассница, что вес 30 кг, часто несет в школу 5- килограммовый рюкзак. В день, когда есть урок физкультуры (а это трижды в неделю), к весу добавляется еще пакет со спортивной формой и кроссовками. Итак, в максимально разрешенную детям вес — 10-15 % от массы тела — не укладываемся никак. Ношей, которую можно было отбросить, есть тетради с печатной основой. «МОН… постоянно рекомендует использовать для обучения тетради с печатной основой, которые втрое тяжелее обычных. От этих рекомендаций педагоги могли бы отказаться, но это, кажется, еще не решился никто. Поэтому родители продолжают тратить дополнительные средства и покупают эти тетради, дети носят. А потом… лечат спины», — пишет в газете «Волынь -Нова» журналист Леся Бондарук. Трудно с ней не согласиться.
К чему такое образование приведет наших детей? Не дай Бог тому, что изображено на фото, которое молниеносно распространяется интернетом : неподвижная школьница с ранцем за спиной пластом лежит на полу. Подпись к фото более чем красноречив: «В пятницу после школы». От такой шутки становится по — настоящему страшно. Еще страшнее делается от реальных фактов, потому что родители Шацких школьников уже покупают для них успокоительное в аптеках поселка.
Мирослава ЦЮПьЯХ.
